AI相關證照納入數位發展部「AI產業人才認定指引」
創稿文號:A1140911059
財團法人中華民國電腦技能基金會 函
傳送方式:電子傳送
受 文 者︰嶺東科技大學 承 辦 人︰實習暨證照培訓中心_張家瑄
收文日期︰中華民國114年09月11日
收發字號︰1140008595 聯 絡 方 式
速 別︰普通件 地 址︰105608臺北市松山區八德路3段32號8樓
密 等︰ 承辦人:邱淨蓮
來文機關︰財團法人中華民國電腦技能基金會 電話:(02)2577-8806 #738
來文字號︰電技字第1140000365號 電子信箱:beverly_chiu@mail.csf.org.tw
發文日期︰中華民國114年09月11日
附 件:電腦技能基金會「數位發展部數位產業署AI產業人才認證及培訓課程盤點表
」
1. 866c1c76f821ac6964e0d6ccc8cfab49_0000365A00_ATTCH1.pdf (本文附件)
主 旨:本會AI相關證照納入數位發展部「AI產業人才認定指引」,敬請惠予留意並作為後續合作推動參考。
說 明:
一、數位發展部數位產業署於114年7月31日發布《AI產業人才認定指引》,明定AI產業人才之能力類型及應用層級,
提供產業、學校及社會各界作為人才培育與能力檢核之參考依據。。
二、本會推動之AI相關證照,業經數位發展部審認,納入前揭指引之能力對應架構,涵蓋「AI素養」及「AI模型訓練
」能力類型,足資作為各校推動AI課程、檢核學習成效及銜接產業需求之重要依循。
三、詳細內容請至網站查閱或洽本會各區推廣中心。(https://moda.gov.tw/ADI/services/publications/1611)
(一)北區(02)2577-8806
(二)中區(04)2238-6572
(三)南區(07)311-9568。
正 本:全國各高中職、全國各大專校院
副 本:
~展信愉快~
實習暨證照培訓中心 敬上
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
嶺東科技大學產學合作處實習暨證照培訓中心
電話:04-2389-2088分機 1463、1464、1466
信箱:ltuocd02@teamail.ltu.edu.tw
地址:408台中市南屯區嶺東路1號
財團法人中華民國電腦技能基金會 函
傳送方式:電子傳送
受 文 者︰嶺東科技大學 承 辦 人︰實習暨證照培訓中心_張家瑄
收文日期︰中華民國114年09月11日
收發字號︰1140008595 聯 絡 方 式
速 別︰普通件 地 址︰105608臺北市松山區八德路3段32號8樓
密 等︰ 承辦人:邱淨蓮
來文機關︰財團法人中華民國電腦技能基金會 電話:(02)2577-8806 #738
來文字號︰電技字第1140000365號 電子信箱:beverly_chiu@mail.csf.org.tw
發文日期︰中華民國114年09月11日
附 件:電腦技能基金會「數位發展部數位產業署AI產業人才認證及培訓課程盤點表
」
1. 866c1c76f821ac6964e0d6ccc8cfab49_0000365A00_ATTCH1.pdf (本文附件)
主 旨:本會AI相關證照納入數位發展部「AI產業人才認定指引」,敬請惠予留意並作為後續合作推動參考。
說 明:
一、數位發展部數位產業署於114年7月31日發布《AI產業人才認定指引》,明定AI產業人才之能力類型及應用層級,
提供產業、學校及社會各界作為人才培育與能力檢核之參考依據。。
二、本會推動之AI相關證照,業經數位發展部審認,納入前揭指引之能力對應架構,涵蓋「AI素養」及「AI模型訓練
」能力類型,足資作為各校推動AI課程、檢核學習成效及銜接產業需求之重要依循。
三、詳細內容請至網站查閱或洽本會各區推廣中心。(https://moda.gov.tw/ADI/services/publications/1611)
(一)北區(02)2577-8806
(二)中區(04)2238-6572
(三)南區(07)311-9568。
正 本:全國各高中職、全國各大專校院
副 本:
~展信愉快~
實習暨證照培訓中心 敬上
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
嶺東科技大學產學合作處實習暨證照培訓中心
電話:04-2389-2088分機 1463、1464、1466
信箱:ltuocd02@teamail.ltu.edu.tw
地址:408台中市南屯區嶺東路1號
瀏覽數:


